Pour aider à faire la part des choses lorsqu'un enfant ou un jeune rencontre certaines difficultés : les fonctions cognitives sont-elles à l'origine des difficultés, ou bien au contraire sont-elles entravées ?

Pour identifier les ressources et les points faibles, pour aider l'enfant ou le jeune à mieux se connaître et à mieux développer son potentiel.

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Il s'agit, de comparer les performances intellectuelles d'un enfant ou d'un jeune aux résultats obtenu par d'autres jeunes du même âge afin de déterminer ses points forts (qui sont des points d'appui) et ses points d'effort (des points à travailler). Cinq grands facteurs en jeu dans les processus d'apprentissage sont ainsi étudiés à travers une série de dix tâches.